Wildblumen / wild flowers

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* Keynote * coming up
im Rahmen des Symposiums „Kulturelle und politische Bildung im Museum – Perspektiven auf den Beutelsbacher Konsens“ 23.-24. April 2026, Haus Bastian- Zentrum für Kulturelle Bildung, Berlin

2026 jährt sich der sogenannte Beutelsbacher Konsens, in dem drei Leitprinzipien politischer Bildung formuliert wurden, zum 50. Mal. Anlässlich des Jubiläums lädt die Stiftung Preußischer Kulturbesitz in Kooperation mit dem Ministerium für Wissenschaft, Forschung und Kunst des Landes Baden-Württemberg zu einem zweitägigen Symposium ein. 

Nanna Lüth: „Vom Eise befreit…“
Kulturelle Bildung gegen Gewalt

Dieser Vortrag beschäftigt sich mit der Frage der Darstellung von und Kritik an Gewalt in Kunst und Bildung. Wenn man das Überwältigungsverbot, d.i. das erste Prinzip des Beutelsbacher Konsenses, als Mittel zur Ermöglichung mündiger Meinungsbildung in einer pluralen Gesellschaft betrachtet, lässt es sich kaum verstehen ohne eine Beschäftigung mit verschiedenen Formen von Gewalt, die Schüler*innen wie Erwachsenen tagtäglich begegnen. Künstlerische Praxis und Kulturelle Bildung können auf Gewaltstrukturen reagieren und diese performativ auseinandernehmen (s. Abb.). Unter bestimmten Bedingungen helfen sie den Beteiligten dabei, sich in der Verhandlung bestehender Konflikte zu üben, sich also von gewohnten "Vereisungen" zu befreien, um selbständig die eigene Position zu vertreten.

Abb. Giuseppe Reichmuth und Ruedi Häusermann als Polizisten im Rahmen der Aktion "bleu et gentil", Zürich 1985. (Mit Dank an die Künstler)

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Diese Website wird gerade aktualisiert, März 26 // Update in Progress, March 26

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* Artikel *
Nanna Lüth (2025): Was, wozu und wie? Haltung/en umkreisen. Auf der Suche nach diskursiven und politischen Schnittmengen.... In: Andreas Brenne, Antje Winkler: Sharing is Caring. Perspektiven und Praktiken einer diskriminierungskritischen und machtkritischen Kunstpädagogik. Bielefeld, 215-234.

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* Nachhaltige Website*
An der Begleitforschung zum Projekt des HKW Berlin „Schools of Sustainability. Handlungsmacht statt Ohnmacht“ (2023–24), das eine emotionale Bildung für Nachhaltige Entwicklung in den Blick nahm, waren Studierende aus verschiedenen Instituten der UdK Berlin beteiligt. Gemeinsam führten wir teilnehmende Beobachtungen von Kunstprojekten an drei Schulen durch und realisierten Fortbildungen für Lehrer*innen. Im letzten Semester entstand in einem Seminar mit Brendan Howell eine kollektiv programmierte Website, die Ergebnisse, Lernmaterialien und Perspektiven aus dem künstlerisch-wissenschaftlichen Forschungsprozess vorstellt.
Website: Stories of Sustainability,



Zeichnung: Hannah Haendschke,  2023

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* Videoaufzeichnung *

Buchvorstellung und Diskussion im Rahmen des Saloon Arts Education, Universität zu Köln/Kunstakademie Münster (hybrid), 5. November 2025

Nanna Lüth über das Buch „Immer wieder! NS-Geschichte vermitteln in Schule, Hochschule und den Künsten“ (2025)

https://vimeo.com/1172108300? (Dauer 1.03.38)

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* Symposiumsbeitrag *

Isabelle Sophie Heiss & Nanna Lüth (2024):
zu-ge-hö-ren. (Musik)Hochschule ver-lernen.
> https://uebenundmusizieren.de